Сайт "Игра разума" - это ресурс, посвященный различным проблемам психологии человека. И начать мы решили с раздела детской психологии, заострив внимание на еще более эффективном развитии, воспитании и самовоспитании Вашего чада!
Одним словом: Как воспитать счастливого, здорового и уверенного в себе ребенка!!! =)
Способы раскрутки группы в ВКПросмотров: 46
Для повышения узнаваемости бренда компаниям стоит использовать возможности социальных сетей, с их помощью можно расширить клиентскую базу. Сначала нужно создать профиль, а затем и группу, в которую стоит приглашать людей. Чтобы раскрутить группу, лучше не ограничиваться бесплатными способами, а использовать их вместе с платными. Хорошо себя зарекомендовала накрутка лайков в ВК https://smmyt.ru/shop/vkontakte-likes/, которая относится к платным инструментам продвижения. Как грамотно продвигать группу во ВКонтакте?Не стоит приглашать в группу всех подряд, нужно ориентироваться на целевую аудиторию. Поэтому еще перед раскруткой уточняют портрет потенциального покупателя: пол, возраст, место жительства, и др. Информация нужна для того, чтобы понять, как этого человека можно заинтересовать продукцией, которую выпускает компания. Чтобы привлечь в группу подписчиков, нужно определить, какие источники трафика подходят для привлечения людей. Это может быть таргетированная реклама, сотрудничество с блогерами, и др. На следующем этапе переходят к составлению контент-плана. Необходимо указать названия статей, периодичность, с которой будут выходить новые публикации. Можно запланировать отложенные посты. Тексты полезно дополнять иллюстрациями и видеороликами. Следует помнить о том, что материалы, которые планируется выкладывать в группе, должны быть интересными и полезными для подписчиков. В этом случае люди будут охотно вступать в группу. Периодически нужно смотреть, какой способ раскрутки наиболее эффективен. Используя разные методы, можно ускорить процесс продвижения группы. Дата: 08.11.2021.«Из всех игр, игра в школу — самая распространенная и самая любимая. В детстве мы собирали шестерых ребят, сажали их на приступке у двери, а сами прохаживались перед ними взад и вперед с книгой и с палочкой в руках. Мы постоянно играем в школу, — и тогда, когда бываем самыми маленькими людьми, и когда становимся молодыми людьми; играем в нее, когда достигаем зрелого возраста и даже тогда, когда согнемся и, едва волоча ноги, плетемся к могиле. Мы играем в нее всю жизнь, и она нам никогда не надоедает. В ней есть только одно неудобство: остальные шестеро ребят тоже хотят и сами ходить и с книжкой и с палочкой.» "Позиция школьника" - дошкольное приобретение ребенка! Накануне первого сентября многие родители и бабушки-дедушки первоклассников с трепетом умиляются "А наш-то уже в первый класс пошел! Первоклассник (гордо)!". К сожалению, не все дети сами горды этим изменением в своей жизни. И современные педагоги и психологи все чаще с тревогой отмечают, что сегодняшние дети не хотят идти в школу и позиция школьника у них не сформирована. Давайте разберемся, что это такое - "внутренняя позиция школьника", что должны знать об этом родители, и какие пути формирования этой внутренней позиции возможны. В преддверии начала школьного обучения и седьмого дня рождения ребенка (не у всех эти события одновременны) развитие личности ребенка разворачивается в социальное русло. Другими словами, ребенку уже не вполне хватает ресурсов и потенциала ближайшего окружения семьи. Его начинает тянуть к более широкому социуму, чтобы общество в лице сверстников и других взрослых заметило и оценило его. Так начинает формироваться социальное Я ребенка. Социум предлагает подрастающему ребенку площадку, где он может это стремление проявить себя и сравнить с другими, - в виде школы и кружков-секций. Пропуском в этот мир является сформировавшаяся у ребенка внутренняя позиция школьника. В общем и целом, внутренняя позиция школьника - это вся система представлений ребенка о школе и своего места в школе. Внутренняя позиция школьника постепенно формируется у ребенка в дошкольном возрасте, в период от пяти до семи лет. Позиция школьника развивается через игру в школу, разговоры о школе с родителями, бабушками - дедушками, братьями - сестрами, педагогами детских садов, обучающую деятельность в детских садах, дворовые игры. Позиция школьника означает, что ребенок может помыслить о себе "Я будущий школьник. Я будущий первоклассник. Я иду в школу", и эти мысли носят позитивный характер. Ребенок относится к поступлению школу, к школьному обучению положительно, точнее даже как к естественному ходу развития событий. Он может немного переживать, но в целом чувствует необходимость учения, не мыслит себя без школьного обучения. Позиция школьника в более зрелом варианте означает также, что ребенок хочет учиться, т.е. у него есть соответствующие познавательные мотивы. Ему интересно учиться, узнавать что-то новое. Ребенок находится "в процессе", а не только добивается учебных результатов. Во внутренней позиции школьника закладываются основы чувства взрослости, которое "расцветет пышным цветом" в подростковом возрасте. Позиция школьника - это шаг к взрослению, когда ребенок еще на цыпочках тянется к миру взрослых. И первый учитель выступает как раз одной из фигур, олицетворяющих этот самый мир взрослых. Таким образом, через становление этой внутренней позиции школьника у ребенка формируются две социально значимые потребности - познавательная и в общении со взрослыми. Очень напоминает раннее детство, когда основная потребность ребенка сосредотачивается на эмоционально-деловом общении с родителями. Но уровень сложности школьной деятельности несоизмеримо больше. Как родителям поддерживать позицию школьника у ребенка? Первая рекомендация связана с формированием положительного отношения к школе. Иногда неосознанно родители могут говорить: "Вот пойдешь в школу, там тебя уму-разуму научат!". Не нужно пугать школой, злыми и строгими учителями, вспоминать о своих трудных школьных годах, и тихо ужасаться современным школьным реалиям (к сожалению, телевидение нас иногда пугается фактами насилия в школах). Поступление в школу - это просто, это интересно, это весело. Можно даже в таких общих словах, без конкретики. Правда, позитивное отношение - это не значит "лить патоку и мед", умиляться его серьезному виду и плакать от восхищения. Позиция школьника - это демо-взрослый вариант социальной роли, это деловая позиция. Поэтому позитивные эмоции в этой ситуации - это уважение, заинтересованность, поддержка, радость, гордость. Вторая рекомендация - о изменяющемся отношении ребенка к себе, родителям и учителям. В этот период на первый план выходит именно школьная жизнь ребенка. И обижаться, упрекать ребенка в том, что он больше ценит мнение МарьИванны, чем родительское, на этом этапе не стоит. Третий момент - не формируйте у ребенка сверхзавышенных ожиданий о себе как об ученике. Ребенок умеет читать и писать - это важный шаг готовности ребенка к школе. Но важным также является и воля, и умение ладить в коллективе, и сила нервной системы. Он будет Учеником, а не лучшим учеником, вот в чем разница. В заключение отмечу еще один показавшийся интересным мне факт. По данным научных исследований, современные первоклассники отличаются от детей, поступавших в школы в 80-е годы прошлого века. Исследование проводилось в мегаполисе. И отличаются дети тем, что у они более осознают себя, и у них более сформировано реальное ролевое поведение. Вероятно, различного рода развивающее обучение в дошкольном возрасте способствует тому, что дети взрослы не по возрасту и ведут себя по-деловому. С точки зрения формирования позиции школьника - это хорошо, ведь для ребенка нет неожиданностей и меньше стресса. С другой стороны, теряется новизна, воодушевление, интерес к школьной жизни, детская непосредственность и игровые навыки. Итак, внутренняя позиция школьника - это приобретение дошкольного возраста, и родителям необходимо планомерно, но без фанатизма формировать у ребенка положительный настрой на школу. Потому как те же научные исследования показывают, что если у ребенка внутренняя позиция школьника не сформирована, а он идет в первый класс, то скорее всего, позиция школьника будет кривобока и ущербна. К сожалению, во многих случаях школа не формирует, а приглушает познавательный интерес ребенка. Мира и тепла Вашему дому! Эту страницу обычно находят по ключевым словам: позиция школьника внутренняя позиция школьника
Помогите донести эту статью, как можно до больше людей! Нажмите на кнопку, поделитесь с друзьями:
Средняя оценка:
Данная статья подготовлена для Вас командой сайта: viajeconcalidad.com 5 последних статей категории "Школьные трудности": Школьные трудности: когда ребенок боится совершить ошибку В преддверии первого сентября поговорим о некоторых школьных трудностях, которые не только осложняют учебную деятельность ребенка, но порой и невротизируют его. К примеру, сегодня поговорим о тех детях, которые излишне зациклены на очень правильном, очень совершенном выполнении учебных заданий. До такой степени, что уже испытывают жуткий страх совершить любую ошибку. 10 стратегий для прекращения войн из-за домашних заданий Выполнение домашних заданий стало сегодня проблемой и детей, и родителей. Иногда выполнение «домашки» - основа первой мировой домашней войны 1 сентября ваш ребенок идет в школу. Радостные первосентябрьские волнения и хлопоты сменяются учебными буднями. И уже 2 сентября – это не праздник, а повседневность. Поговорим о том, как облегчить ребенку привыкание к школьной жизни. Комментарии (0):
Добавить Ваш комментарий: |
||